27 de julio de 2016

¿Dónde están los flamencos que duermen?


Para el próximo curso quiero darle mucho más protagonismo a la comprensión lectora, dentro de la asignatura de lengua española. Para ello no hace falta un libro de texto específico (aunque si se tiene tampoco pasa nada). En internet hay diferentes textos con los que trabajar o simplemente con las lecturas que tengamos en casa.

Quisiera dedicar un día a leer el texto elegido y a partir de él hacer preguntas y comentar temas tratados. Todo esto se puede hacer oral porque mi hijo ya practica bastante escritura en sus actividades.
Se trata de comprobar que ha entendido lo leído y también que sepa redactar un breve resumen de ello.
La redacción y el saber expresarse me parece fundamental.
Después podemos completar con alguna actividad creativa a partir de ese mismo texto.

Hace unas semanas estuvimos haciendo algo de ese tipo.
Trabajamos a partir del poema "Canción de invierno", de Juan Ramón Jiménez.
Hablamos sobre lo que se transmitía en el texto y me estuvo contando lo que piensa sobre enjaular y vender pájaros.
Para finalizar, le pedí que sustituyese las palabras "pájaros" y "cantan" (del poema original) por otras que quisiera y que copiara el poema con las nuevas palabras.
Eligió "flamencos" y "duermen". El resultado le quedó bonito.

Duermen. Duermen.
¿Dónde están los flamencos que duermen?
Ha llovido. Aún las ramas están sin hojas nuevas.
Duermen. Duermen
los flamencos...




19 de julio de 2016

Ya tenemos mueble para las educajas


Por fin encontré el mueble perfecto para nosotros, y nuestro espacio, para comenzar próximamente con el sistema de educajas, Insha Allah.
Como el siguiente curso le estoy planteando de otra manera en relación a los materiales con los que vamos a trabajar, esta vez sí será posible.

Aprovechando que el mueble es metálico, mi idea es comprar números con imán para numerar los 6 cajones.
Estos números se irán quitando con cada tarea terminada y a mi hijo le ayudará a organizarse y gestionar su tiempo porque visualmente siempre tendrá presente cuánto ha avanzado y qué le queda. Además  de la motivación de comprobar los objetivos alcanzados cada vez que acaba una actividad.

De todas las variantes que hemos probado este curso, la que mejor nos ha ido es la de seis tareas diarias, así es que el mueble nos va perfecto.
Aunque quisiera añadir dos actividades más, una de lectura individual del libro que él elija en cada momento y otra de actividades más de entretenimiento o para trabajar destrezas. Pero fácilmente se pueden añadir encima un par de bandejas apilables. 
Cuando empecemos ya contaré de qué forma quedan organizadas las cajas finalmente.





18 de julio de 2016

Descubriendo los milímetros

Hace tiempo le compramos unas herramientas de juguete con las que se entretuvo una temporada y luego ya no las hizo mucho caso.
Hoy estaba jugando en su habitación y dentro de una caja ha encontrado una de sus herramientas.
Enseguida se ha puesto a investigar y a medir bolas en milímetros, que es la unidad que usa este juguete.
Es su primer contacto con esta unidad de medida y está probando con cosas pequeñas de diferentes tamaños.
Le estaba escuchando y le he dejado hacer las cosas a su manera, jugando, investigando, probando...
No era el momento de interrumpir para explicar qué es un milímetro. Él no ha preguntado, así es que la explicación formal vendrá en otro momento.


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14 de julio de 2016

Vendo los libros de texto de segundo de primaria

Sé que algunas de vosotras me leéis desde Marruecos y quiero que sepáis que estos libros que quiero vender están todavía aquí, lo que queda de mes. En Agosto seguramente estaremos en España, por la zona de Madrid-Cuenca, por si hay alguna interesada por allí.

Estos son los libros:


Matemáticas, lengua española, ciencias naturales y ciencias sociales. Aprender es crecer juntos, editorial Anaya.
Son tres libros, uno por cada trimestre, que incluyen las cuatro asignaturas.
Los libros tienen una parte teórica y otra de ejercicios que están escritos a lápiz.
Segundo Trimestre. ISBN 978-84-678-7513-3
Tercer Trimestre. ISBN 978-84-678-7514-0
El ISBN del primer trimestre no lo encuentro en el libro, pero todos forman parte del mismo pack. 


Educación física. Aprender es crecer, editorial Anaya.
Es un libro que tiene una parte teórica, una parte de propuestas de juegos y otra parte de ejercicios.
Los ejercicios del primer y segundo trimestre están escritos a lápiz, el tercer triemestre está sin usar.
ISBN 978-84-678-7504-1


Música. Aprender es crecer, editorial Anaya.
Incluye CD y el librito "Canta conmigo".
El libro tiene una parte teórica y otra de ejercicios.
Los ejercicios del primer y segundo trimestre están escritos a lápiz, el tercer trimestre está sin usar.
ISBN 978-84-678-7483-9

Para más información podéis dejarme un comentario o usar el formulario de contacto que hay en la columna derecha del blog.



13 de julio de 2016

Aprender inglés en la tablet

Realmente no creo que sirvan en exclusiva para aprender idiomas, pero las aplicaciones de la tablet son un instrumento más para practicar jugando como apoyo a otros recursos como los que mencionábamos aquí.
Ofrecen variedad a la hora de proporcionar materiales, lo que siempre viene bien para evitar la monotonía, y una vez instaladas muchas de ellas se pueden usar sin conexión a internet.

Os enseño las que tenemos instaladas de momento.
Encontré una para francés, pero tiene un nivel demasiado básico y creo que B se cansará de ella en breve.


Funland está basada en el sistema Cambridge English, es para niños que ya tienen una cierta base en inglés.
El juego transcurre en una feria con diferentes atracciones que esconden distintas actividades.


Sight Words es un juego que nos sirve para practicar con la pronunciación correcta de las palabras, tanto escuchando como hablando (lo ideal es repetir cada palabra escuchada).


Pixel and Parker es una mezcla de cuento interactivo y juego.
El gato Pixel se ha perdido y Parker lo está buscando. La aventura transcurre sobre un tablero de juego en el que se avanza haciendo girar una ruleta. Cada casilla esconde una escena en la que aparecen elementos en la pantalla con los que podemos interactuar moviéndolos, haciéndolos sonar, etc.
La historia la podemos leer y escuchar al mismo tiempo.

Podéis encontrarlas por el nombre en el sitio donde normalmente descarguéis vuestras aplicaciones.
¿Nos recomendáis otras? 





10 de julio de 2016

Lapbook del antiguo Egipto


Seguramente, con este lapbook dejaremos de momento las actividades programadas para aprender historia. Continuaremos en septiembre, Insha Allah.

De los recursos educativos de la página web del Templo de Debod he sacado el mapa de la portada, el calendario, el alfabeto jeroglífico, los números egipcios y la solapa para escribir su nombre en jeroglífico.

El Ancient Egypt Lapbook es un material ya diseñado y listo para imprimir, en inglés.
De él he imprimido sólo las partes que nos interesaban. Hemos mantenido los títulos de los elementos en inglés, pero la información interior está en español. A veces he traducido el contenido original y otras veces lo hemos redactado a partir de la lectura del libro de historia.

También he querido mencionar a dos profetas cuya historia se sitúa en el antiguo Egipto: Yusuf y Musa (en español, José y Moisés, la paz sea con ellos).
En unas solapas de elaboración propia hemos recogido un resumen de su vida.



Como curiosidad, os diré que las diferentes formas de los elementos que contiene el lapbook nos han servido para repasar un poco de geometría: nombres de las figuras, lados, ángulos y vértices.
Hemos hecho más matemáticas practicando con la numeración egipcia.
Y otras materias tocadas: geografía, el ciclo de las plantas, las aves migratorias, los mensajes encriptados, tradiciones de otras culturas, religión...
Este tipo de trabajos van genial para englobar muchas materias diferentes y siempre se puede encontrar la forma de incluir contenidos que en un momento determinado toque aprender según el programa que se siga.





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